Urbiscopie : OutilVideoParticipatif

* Nom du projet :

* Structure(s) porteuse(s) :

Site Web :

Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :

Thématiques :

Objectifs du projet pour la structure porteuse :

Résumé du projet :

En 2008 le film //Tomber des murs ? 50 ans de grands ensembles// questionnait les politiques de rénovations urbaines à travers les exemples du Petit Bard et de la Paillade à Montpellier. Depuis nous essayons de maintenir une veille sur la rénovation du quartier Petit Bard.
En mars 2010, suite à plusieurs départs de feu dans un immeuble rue des Trolles, les habitants à bout de nerfs, s’étaient réfugiés à la MPT F.Villon. Sur le blog consacré au film nous leur avions donné la parole.
Avril 2014 le chantier des rénovations urbaines est maintenant bien engagé. Notre présence lors de l’implosion de la tour H le 14 avril a permis de recueillir le sentiment des habitants et des chercheurs sur la rénovation du quartier. Le premier film, //Regards sur 10 ans de rénovation urbaine// au Petit Bard a été monté dans le hall de la Maison pour tous F. Villon. Des habitants de la Tour H  venus participer au montage nous ont alors demandés de venir recueillir leurs paroles sur ce nouvel immeuble (OPH Hérault Habitat) baptisé Stéphan Hessel. Les nombreuses mal-façons et la manière dont elles sont traitées ne leur conviennent pas et ils ont peur de devoir en porter la responsabilité. C’est le second film, //Derrière les murs//. Ces films sont des continuités de notre action Outils vidéo participatifs. [[https://bioka.fr/ L'huile d'argan  ]]

Calendrier du projet :

Moyens humains :

Moyens techniques et financiers :

Document de présentation :

Eléments de communication :

* Territoire(s) et / ou lieu(x) de l'action :

* Code postal :

* Ville (principale) :

Personne référente :

Courriel :

Téléphone :

* Publics cibles :

Ont-ils été atteints ? :

Quels ont été les niveaux d'implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :

OBSERVER: le public est en position de spectateur; il est dans une position de "récepteur passif" d'une proposition (exemple : assister à un spectacle ou une conférence, découvrir une oeuvre, faire une visite guidée...)

PRATIQUER/FAIRE: le public expérimente lui-même la proposition ; il est dans une position de "récepteur actif" d'une proposition (exemple : participer à un atelier de pratique artistique, à une balade sonore, faire une visite intéractive...)

CO-REALISER: le public participe à la mise en œuvre d'une proposition (exemple : atelier de conception d'objets ou de la scénographie, être interprète amateur dans un spectacle, contribuer à l'organisation...)

CONTRIBUER: le public alimente la proposition dans un processus où la contribution, dans sa restitution, est plus ou moins transformée (exemple : apporter son témoignage utilisé dans un processus de création, participer à un débat pendant le projet, alimenter un site web de photos ou d'articles...)

CO-DEFINIR: le public a été force de décision dans la conception du sujet ou de la forme ou de la mise en oeuvre de la proposition dans un cadre où seulement certains paramètres sont ouverts (exemple : participer à un théâtre-forum, choisir les formes de construction dans un chantier, participer à l'écriture partielle d'un spectacle...)

CO-CONSTRUIRE: le public collabore à la conception et à la réalisation de la proposition dans un cadre où tous les paramètres sont ouverts (exemple : participer à l'écriture et la mise en oeuvre d'un spectacle, d'un chantier, d'un ouvrage...)

Quelles formes d'actions / d'activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :

La médiation a été mise en œuvre vers :

Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :

Quels liens ont été tissés avec les partenaires locaux ? :

Le projet in situ est :

UNIQUE : dans l’espace et dans le temps.

RECURRENT : sur un même territoire, sur plusieurs années.

DECLINABLE : adaptable à d’autres territoires.

Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l'action ? :

UN DECOR : le territoire ou le lieu est un espace scénique, le support ou le cadre de la proposition.

UN STIMULI : le territoire ou le lieu est un prétexte à créer ou à échanger, il est le déclencheur de la proposition ou de ce qui s'y joue.

LE SUJET / LA MATIERE : le territoire ou le lieu est la source d'inspiration voire le thème principal de la proposition.

Qu'est-ce que le projet a laissé dans le territoire ? :

A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :

en amont, lors de la préparation.

dans le processus de création.

dans la réalisation / restitution.

après le projet (bilan, ...).

A quels objectifs répondait ce croisement de regard ? :

apports de méthodologie de projet.

apports de connaissances sur le territoire.

apports de compétences techniques.

apports critiques...

Si apports critiques, précisez sur quoi :

Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :

Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a dysfonctionné :

Les questionnements non résolus :

Remarques, commentaires... :

Saisir une fiche : Projets

1.Descriptif

2.Analyse par une grille d’attention

2.1 Le public

2.2 Le territoire

2.3 Regards croisés

3.Bilan synthétique