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      <category>Economie Sociale et Solidaire</category>
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        <title>Dernières actualités</title>
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        <title>Correspondance de quartier</title>
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        <dc:creator>Anonyme</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">Correspondance de quartier</h1>
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<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> L&apos;Atelline</span>
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<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="https://floodcrm.email" class="BAZ_lien" target="_blank">https://floodcrm.email</a></span>
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<h2>1.Descriptif</h2>
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<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> <a href="https://bosanmadava.web.tr/makaleler/">makaleler</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/zina-aldatma-nedeniyle-bosanmada-mal-paylasimi-nasil-yapilir/">zina aldatma nedeniyle bosanmada mal paylasimi nasil yapilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-18-yasindaki-cocugun-velayeti/">bosanmada 18 yasindaki cocugun velayeti</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-erkek-cocuk-kime-verilir/">bosanmada erkek cocuk kime verilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosandiktan-sonra-mehir-davasi-acilir-mi/">bosandiktan sonra mehir davasi acilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-sonrasi-yapilmasi-gereken-resmi-islemler/">bosanma sonrasi yapilmasi gereken resmi islemler</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/akil-hastaligi-nedeniyle-bosanma/">akil hastaligi nedeniyle bosanma</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-kesinlesmeden-nafaka-artirim-davasi/">bosanma davasi kesinlesmeden nafaka artirim davasi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davalarinda-asilsiz-suclamalar/">bosanma davalarinda asilsiz suclamalar</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/evlilik-birliginin-temelden-sarsilmasi-nedeni-ile-bosanma-dilekcesi/">evlilik birliginin temelden sarsilmasi nedeni ile bosanma dilekcesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmada-esin-soyadini-kullanma/">anlasmali bosanmada esin soyadini kullanma</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosandiktan-sonra-e-devlete-ne-zaman-duser/">bosandiktan sonra e devlete ne zaman duser</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/nisbi-bosanma-sebepleri/">nisbi bosanma sebepleri</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmada-ortak-velayet/">anlasmali bosanmada ortak velayet</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/yuzuk-takmamak-bosanma-sebebi-mi/">yuzuk takmamak bosanma sebebi mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanma-iptali-dilekcesi/">anlasmali bosanma iptali dilekcesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmalara-hangi-mahkeme-bakar/">bosanmalara hangi mahkeme bakar</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-asamalari-nelerdir/">bosanma asamalari nelerdir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/es-yurt-disinda-iken-bosanma/">es yurt disinda iken bosanma</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/evliyken-bosanmadan-cocugu-gostermeme/">evliyken bosanmadan cocugu gostermeme</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-6-aylik-bebek-kime-verilir/">bosanmada 6 aylik bebek kime verilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/turkiyede-bosanmanin-almanyada-taninmasi/">turkiyede bosanmanin almanyada taninmasi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/yenidogan-bebek-bosanmada-kime-verilir/">yenidogan bebek bosanmada kime verilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/almanyada-bosanmada-mal-paylasimi/">almanyada bosanmada mal paylasimi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/almanyada-bosanma-sebepleri/">almanyada bosanma sebepleri</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanan-kadin-is-yerinden-tazminat-alabilir-mi/">bosanan kadin is yerinden tazminat alabilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/uzaklastirma-karari-varken-bosanma-davasi-acilir-mi/">uzaklastirma karari varken bosanma davasi acilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-ses-kaydi-ile-ilgili-yargitay-kararlari/">bosanma davasinda ses kaydi ile ilgili yargitay kararlari</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanma-esin-kabulu-beyani-ornegi/">anlasmali bosanma esin kabulu beyani ornegi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanma-yoksulluk-nafakasi/">anlasmali bosanma yoksulluk nafakasi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmada-taraflarin-gelmemesi/">anlasmali bosanmada taraflarin gelmemesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-surerken-baska-biriyle-gorusmek/">bosanma davasi surerken baska biriyle gorusmek</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-velayet-talebi-dilekcesi/">bosanma davasi velayet talebi dilekcesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-hakim-neler-sorar/">bosanma davasinda hakim neler sorar</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/her-bosanmada-nafaka-verilir-mi/">her bosanmada nafaka verilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/hamileyken-bosanmak/">hamileyken bosanmak</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/pavyona-gitmek-bosanma-sebebi-mi/">pavyona gitmek bosanma sebebi mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-sahitlere-sorulan-sorular/">bosanma davasinda sahitlere sorulan sorular</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cekismeli-bosanmada-sahit-sart-mi/">cekismeli bosanmada sahit sart mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-resit-cocugun-tanikligi/">bosanma davasinda resit cocugun tanikligi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-video-kaydi-delil-olur-mu/">bosanma davasinda video kaydi delil olur mu</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanma-protokolunun-baglayiciligi/">anlasmali bosanma protokolunun baglayiciligi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmadan-vazgecme-dilekcesi/">anlasmali bosanmadan vazgecme dilekcesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/erkek-bosanmak-istiyor-kadin-istemiyor/">erkek bosanmak istiyor kadin istemiyor</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/sanal-aldatma-bosanma-sebebi-midir/">sanal aldatma bosanma sebebi midir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosandiktan-sonra-pasaportta-soyadi-degisikligi/">bosandiktan sonra pasaportta soyadi degisikligi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-telefon-kayitlari-kac-yil-geriye-donuk/">bosanma davasinda telefon kayitlari kac yil geriye donuk</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-whatsapp-kayitlari-delil-olur-mu/">bosanmada whatsapp kayitlari delil olur mu</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-psikolojik-siddetin-ispati/">bosanmada psikolojik siddetin ispati</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-mal-kacirma/">bosanmada mal kacirma</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-anne-baba-sahitligi/">bosanma davasinda anne baba sahitligi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-actim-esim-evden-gitmiyor/">bosanma davasi actim esim evden gitmiyor</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-siddetin-ispati/">bosanma davasinda siddetin ispati</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/zina-sebebiyle-bosanma-dava-dilekcesi/">zina sebebiyle bosanma dava dilekcesi</a><br />
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<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanma-protokolunun-icrasi/">anlasmali bosanma protokolunun icrasi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-3-sahsin-gsm-kayitlari-istenir-mi/">bosanma davasinda 3 sahsin gsm kayitlari istenir mi</a><br />
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<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-sahit-gerekir-mi/">bosanma davasinda sahit gerekir mi</a><br />
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<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-feragat/">bosanma davasinda feragat</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-sahit-olur-mu/">bosanma davasinda sahit olur mu</a><br />
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<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanma-davasi-ucreti/">anlasmali bosanma davasi ucreti</a><br />
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<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-sahitlere-ne-sorulur/">bosanma davasinda sahitlere ne sorulur</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-baba-cocugu-ne-zaman-gorur/">bosanmada baba cocugu ne zaman gorur</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-taniklar-ne-zaman-dinlenir/">bosanma davasinda taniklar ne zaman dinlenir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-uzaklastirma-talebi/">bosanma davasinda uzaklastirma talebi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasindan-vazgecmenin-cezasi/">bosanma davasindan vazgecmenin cezasi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-icin-gerekli-evraklar/">bosanma davasi icin gerekli evraklar</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasina-gidilmezse-ne-olur/">bosanma davasina gidilmezse ne olur</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-devam-ederken-eslerin-bir-araya-gelmesi/">bosanma davasi devam ederken eslerin bir araya gelmesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-telefon-kayitlari-istenebilir-mi/">bosanma davasinda telefon kayitlari istenebilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmak-isteyen-erkek/">bosanmak isteyen erkek</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/darp-raporu-bosanma-davasini-nasil-etkiler/">darp raporu bosanma davasini nasil etkiler</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/ozel-bosanma-sebepleri/">ozel bosanma sebepleri</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmak-icin-nereye-basvurulur/">bosanmak icin nereye basvurulur</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-kadinin-haklari/">bosanma davasinda kadinin haklari</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasini-ilk-kim-acmali/">bosanma davasini ilk kim acmali</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/darptan-dolayi-bosanma/">darptan dolayi bosanma</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasini-ilk-acan-taraf-onemli-mi/">bosanma davasini ilk acan taraf onemli mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasini-ilk-acan-taraf-onemli-mi-2/">bosanma davasini ilk acan taraf onemli mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cocuksuz-anlasmali-bosanma/">cocuksuz anlasmali bosanma</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-ucretleri/">bosanma davasi ucretleri</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-tazminat-ornekleri/">bosanmada tazminat ornekleri</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmada-cocugu-gorme-suresi/">anlasmali bosanmada cocugu gorme suresi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/evliligin-iptali-ile-bosanma-arasindaki-fark/">evliligin iptali ile bosanma arasindaki fark</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/kadin-bosanma-davasi-acarsa-erkek-nafaka-oder-mi/">kadin bosanma davasi acarsa erkek nafaka oder mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmada-nafaka/">anlasmali bosanmada nafaka</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasinda-sahitler-dinlendikten-sonra-karar-verilir-mi/">bosanma davasinda sahitler dinlendikten sonra karar verilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-sonrasi-soyadi-degisikligi/">bosanma sonrasi soyadi degisikligi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/mutlak-bosanma-sebepleri/">mutlak bosanma sebepleri</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-nafaka-sartlari/">bosanmada nafaka sartlari</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmada-taraflardan-biri-vazgecerse-ne-olur/">anlasmali bosanmada taraflardan biri vazgecerse ne olur</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/kadin-bosanma-davasi-acarsa-erkek-kabul-etmezse/">kadin bosanma davasi acarsa erkek kabul etmezse</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmda-mal-paylasimi/">anlasmali bosanmda mal paylasimi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-surecinde-cocugu-gorme-hakki/">bosanma surecinde cocugu gorme hakki</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/anlasmali-bosanmadan-vazgecme-suresi/">anlasmali bosanmadan vazgecme suresi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasini-kadin-acarsa-ne-olur/">bosanma davasini kadin acarsa ne olur</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cekismeli-bosanmada-erkek-bosanmak-istemezse/">cekismeli bosanmada erkek bosanmak istemezse</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cekismeli-bosanma-davasi-ucreti/">cekismeli bosanma davasi ucreti</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanma-davasi-ne-kadar-surer/">bosanma davasi ne kadar surer</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-tazminat-miktari-neye-gore-belirlenir/">bosanmada tazminat miktari neye gore belirlenir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/bosanmada-maddi-manevi-tazminat-hesaplama/">bosanmada maddi manevi tazminat hesaplama</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/nafaka-kesinlesmeden-icraya-konulabilir-mi/">nafaka kesinlesmeden icraya konulabilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/nafaka-artirim-davasi-kesinlesmeden-icraya-konulabilir-mi/">nafaka artirim davasi kesinlesmeden icraya konulabilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/istirak-nafakasi-kesinlesmeden-icraya-konulabilir-mi/">istirak nafakasi kesinlesmeden icraya konulabilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/dava-tarihinden-itibaren-nafaka-hesaplama/">dava tarihinden itibaren nafaka hesaplama</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/velayeti-babada-olan-cocugun-annesinin-haklari/">velayeti babada olan cocugun annesinin haklari</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/velayeti-annede-olan-cocugun-soyadi-degisikligi-e-devlet/">velayeti annede olan cocugun soyadi degisikligi e devlet</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/velayeti-annede-olan-cocugun-isim-degisikligi/">velayeti annede olan cocugun isim degisikligi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/velayeti-annede-olan-cocugun-babaya-gitmek-istememesi/">velayeti annede olan cocugun babaya gitmek istememesi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/resit-cocugun-annesinin-soyadini-almasi/">resit cocugun annesinin soyadini almasi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/okuyan-erkek-cocuga-kac-yasina-kadar-nafaka-odenir/">okuyan erkek cocuga kac yasina kadar nafaka odenir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/maddi-durumu-olmayan-kadin-nasil-bosanir/">maddi durumu olmayan kadin nasil bosanir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/kadina-verilen-nafaka-ne-zaman-kesilir/">kadina verilen nafaka ne zaman kesilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/kadin-evlenince-cocugun-nafaka-kesilir-mi/">kadin evlenince cocugun nafaka kesilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/kadin-bosanmak-isterse-mehir-verilir-mi/">kadin bosanmak isterse mehir verilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/istirak-nafakasi-kac-yasina-kadar-odenir/">istirak nafakasi kac yasina kadar odenir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/hangi-durumlarda-zina-yapmis-gibi-sayilir/">hangi durumlarda zina yapmis gibi sayilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/evi-terk-eden-anneye-velayet-verilir-mi/">evi terk eden anneye velayet verilir mi</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cocuklara-kac-yasina-kadar-nafaka-odenir/">cocuklara kac yasina kadar nafaka odenir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cocugun-velayeti-hangi-durumlarda-anneye-verilmez/">cocugun velayeti hangi durumlarda anneye verilmez</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cocugu-olmayan-kadin-ne-kadar-nafaka-alir/">cocugu olmayan kadin ne kadar nafaka alir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cocuga-verilen-nafaka-hangi-durumlarda-kesilir/">cocuga verilen nafaka hangi durumlarda kesilir</a><br />
<a href="https://bosanmadava.web.tr/cekismeli-bosanma-davasi-kac-yil-surer/">cekismeli bosanma davasi kac yil surer</a><br />
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<a href="https://kirabilgi.net.tr/noterden-kiraciya-ihtar-cekme-ucreti/">noterden kiraciya ihtar cekme ucreti</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/iki-evi-olan-kentsel-donusum-kira-yardimi-alabilir-mi/">iki evi olan kentsel donusum kira yardimi alabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/belediyenin-yikim-karari-nasil-durdurulur/">belediyenin yikim karari nasil durdurulur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-zammi-kabul-etmezse-ne-olur/">kiraci zammi kabul etmezse ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/1-yillik-kira-sozlesmesi-bitince-ev-sahibi-kiraciyi-cikarabilir-mi/">1 yillik kira sozlesmesi bitince ev sahibi kiraciyi cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/5-yil-sonunda-kira-artisi-nasil-hesaplanir/">5 yil sonunda kira artisi nasil hesaplanir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/5-yillik-kira-sozlesmesi-bitince-ne-olur/">5 yillik kira sozlesmesi bitince ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/5-yilini-dolduran-kiracinin-kira-artisi/">5 yilini dolduran kiracinin kira artisi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/5-yilini-dolduran-isyeri-kiracinin-tahliyesi/">5 yilini dolduran isyeri kiracinin tahliyesi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/5-yildan-once-kira-tespit-davasi-acilabilir-mi/">5 yildan once kira tespit davasi acilabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/2-yillik-kira-sozlesmesi-bitince-ev-sahibi-kiraciyi-cikarabilir-mi/">2 yillik kira sozlesmesi bitince ev sahibi kiraciyi cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/10-yillik-kiracinin-kira-artisi-hesaplama/">10 yillik kiracinin kira artisi hesaplama</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/1-yillik-kira-sozlesmesi-yenilenmezse-ne-olur/">1 yillik kira sozlesmesi yenilenmezse ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/1-yillik-kira-sozlesmesi-bitmeden-kiraci-evden-cikabilir-mi/">1 yillik kira sozlesmesi bitmeden kiraci evden cikabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/1-yillik-kira-sozlesmesi-bitince-ne-olur/">1 yillik kira sozlesmesi bitince ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraciya-tazminat-davasi-acabilir-mi/">ev sahibi kiraciya tazminat davasi acabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/fahis-kira-artisi-nereye-sikayet-edilir/">fahis kira artisi nereye sikayet edilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/yeni-satin-alinan-evden-kiraci-nasil-cikarilir/">yeni satin alinan evden kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/yeni-malik-ihtiyac-nedeniyle-tahliye-ihtarname/">yeni malik ihtiyac nedeniyle tahliye ihtarname</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/yeni-ev-sahibinin-kiraciyi-tahliyesi-ihtarname/">yeni ev sahibinin kiraciyi tahliyesi ihtarname</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/yeni-dukkan-sahibi-kiraciyi-cikarabilir-mi/">yeni dukkan sahibi kiraciyi cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-tarihi-ne-olmali/">tahliye taahhutnamesi tarihi ne olmali</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-noter-ucreti/">tahliye taahhutnamesi noter ucreti</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-ne-zaman-yapilir/">tahliye taahhutnamesi ne zaman yapilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-ne-zaman-imzalanir/">tahliye taahhutnamesi ne zaman imzalanir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-nasil-gecersiz-olur/">tahliye taahhutnamesi nasil gecersiz olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-nasil-doldurulur/">tahliye taahhutnamesi nasil doldurulur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-ile-tahliye-ne-kadar-surer/">tahliye taahhutnamesi ile tahliye ne kadar surer</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-gecerlilik-sartlari/">tahliye taahhutnamesi gecerlilik sartlari</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-taahhutnamesi-gecerlilik-suresi/">tahliye taahhutnamesi gecerlilik suresi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-davasini-kaybeden-kiraci-ne-kadar-oder/">tahliye davasini kaybeden kiraci ne kadar oder</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-davasinda-istinaf-tahliyeyi-durdurur-mu/">tahliye davasinda istinaf tahliyeyi durdurur mu</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/tahliye-davasi-surerken-kiraci-cikarsa-ne-olur/">tahliye davasi surerken kiraci cikarsa ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/sozlesmesi-olmayan-kiraci-nasil-cikarilir/">sozlesmesi olmayan kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/sozlesmesi-biten-kiraci-evden-cikmiyor/">sozlesmesi biten kiraci evden cikmiyor</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/satin-alinan-evden-kiraci-nasil-cikarilir/">satin alinan evden kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kirayi-odemeyen-kiracinin-tahliyesi-ne-kadar-surer/">kirayi odemeyen kiracinin tahliyesi ne kadar surer</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kirayi-odemeyen-kiraci-nasil-cikarilir/">kirayi odemeyen kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kirayi-gec-odeyen-kiraci-nasil-cikarilir/">kirayi gec odeyen kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kirasini-duzgun-odeyen-kiraci-nasil-cikarilir/">kirasini duzgun odeyen kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraciyi-tahliye-etmenin-en-kolay-yolu-nedir/">kiraciyi tahliye etmenin en kolay yolu nedir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraciya-tahliye-davasi-ne-zaman-acilir/">kiraciya tahliye davasi ne zaman acilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraciya-kendim-oturacagim-diye-ihtarname/">kiraciya kendim oturacagim diye ihtarname</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-tahliye-davasi-sirasinda-evi-bosaltti/">kiraci tahliye davasi sirasinda evi bosaltti</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-evden-cikmadan-ne-kadar-once-haber-vermeli/">kiraci evden cikmadan ne kadar once haber vermeli</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-ev-sahibini-mahkemeye-verebilir-mi/">kiraci ev sahibini mahkemeye verebilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-ev-sahibini-kime-sikayet-edebilir/">kiraci ev sahibini kime sikayet edebilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-ev-sahibine-ihtarname-cekebilir-mi/">kiraci ev sahibine ihtarname cekebilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kiraci-cok-ucuza-oturuyor-ne-yapmaliyim/">kiraci cok ucuza oturuyor ne yapmaliyim</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-tespit-davasinda-harca-esas-deger/">kira tespit davasinda harca esas deger</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-tespit-davasi-ne-zaman-acilabilir/">kira tespit davasi ne zaman acilabilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-tespit-davasi-karsi-vekalet-ucreti/">kira tespit davasi karsi vekalet ucreti</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-tespit-davasi-5-yil-nasil-hesaplanir/">kira tespit davasi 5 yil nasil hesaplanir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-tespit-davalarinda-harca-esas-deger/">kira tespit davalarinda harca esas deger</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-sozlesmesi-yazili-olmak-zorunda-mi/">kira sozlesmesi yazili olmak zorunda mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-sozlesmesi-olmayan-kiracinin-haklari/">kira sozlesmesi olmayan kiracinin haklari</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-sozlesmesi-olmayan-kiraci-nasil-cikarilir/">kira sozlesmesi olmayan kiraci nasil cikarilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-sozlesmesi-bittikten-sonra-tahliye-suresi/">kira sozlesmesi bittikten sonra tahliye suresi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-sozlesmesi-bitmeden-ev-sahibi-evden-cikarabilir-mi/">kira sozlesmesi bitmeden ev sahibi evden cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-sozlesmesi-biten-kiraci-cikarilabilir-mi/">kira sozlesmesi biten kiraci cikarilabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-kontrati-yenilenmezse-devam-eder-mi/">kira kontrati yenilenmezse devam eder mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kira-bedelinin-tespiti-davasi-ne-zaman-acilir/">kira bedelinin tespiti davasi ne zaman acilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kentsel-donusum-kira-yardimi-kimler-alabilir/">kentsel donusum kira yardimi kimler alabilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/kentsel-donusum-kira-yardimi-ne-kadar/">kentsel donusum kira yardimi ne kadar</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ihtiyac-sebebiyle-tahliye-ihtar-suresi/">ihtiyac sebebiyle tahliye ihtar suresi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/haksiz-kira-artisi-nereye-sikayet-edilir/">haksiz kira artisi nereye sikayet edilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/evden-cikmayan-kiraciya-tazminat-davasi/">evden cikmayan kiraciya tazminat davasi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/evden-cikmayan-kiraciya-ne-yapabilirim/">evden cikmayan kiraciya ne yapabilirim</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibinin-vergi-kacirmasi-nasil-anlasilir/">ev sahibinin vergi kacirmasi nasil anlasilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibinin-eve-ihtiyaci-olmasi-ihtarname/">ev sahibinin eve ihtiyaci olmasi ihtarname</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibim-kirayi-yuzde-25ten-fazla-yapti/">ev sahibim kirayi yuzde 25ten fazla yapti</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-tahliye-taahhutnamesi-imzalatti/">ev sahibi tahliye taahhutnamesi imzalatti</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kirayi-elden-almak-istiyor-nereye-sikayet-edilir/">ev sahibi kirayi elden almak istiyor nereye sikayet edilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraya-ne-kadar-zam-yapabilir/">ev sahibi kiraya ne kadar zam yapabilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraya-fazla-zam-yapmak-isterse-kiraci-ne-yapmali/">ev sahibi kiraya fazla zam yapmak isterse kiraci ne yapmali</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraciyi-mahkemeye-verirse-ne-olur/">ev sahibi kiraciyi mahkemeye verirse ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraciyi-evden-cikarma-suresi/">ev sahibi kiraciyi evden cikarma suresi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraciyi-evden-cikarabilir-mi/">ev sahibi kiraciyi evden cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kiraci-davalari-ne-kadar-surer/">ev sahibi kiraci davalari ne kadar surer</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kendim-oturacagim-diye-kiraciyi-cikarabilir-mi/">ev sahibi kendim oturacagim diye kiraciyi cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-kendim-oturacagim-deyip-kiraya-verirse-ne-kadar-tazminat-oder/">ev sahibi kendim oturacagim deyip kiraya verirse ne kadar tazminat oder</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-ihtarname-cekerse-kiraci-ne-yapmali/">ev sahibi ihtarname cekerse kiraci ne yapmali</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-evi-satarsa-kira-sozlesmesi-ne-olur/">ev sahibi evi satarsa kira sozlesmesi ne olur</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-evi-satacagim-diye-kiraciyi-cikarabilir-mi/">ev sahibi evi satacagim diye kiraciyi cikarabilir mi</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-evden-cik-diyor-ne-yapmaliyim/">ev sahibi evden cik diyor ne yapmaliyim</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-sahibi-degisince-kira-sozlesmesi-iptal-olur-mu/">ev sahibi degisince kira sozlesmesi iptal olur mu</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/ev-kiralarina-yuzde-kac-zam-yapilir/">ev kiralarina yuzde kac zam yapilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/dukkan-sahibi-kiraciyi-hangi-sartlarda-cikarabilir/">dukkan sahibi kiraciyi hangi sartlarda cikarabilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/dukkan-kiralarina-yuzde-kac-zam-yapilir/">dukkan kiralarina yuzde kac zam yapilir</a><br />
<a href="https://kirabilgi.net.tr/samsun-bosanma-avukati/">samsun bosanma avukati</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
artistique, culturel, urbanisme, territoire
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> A) Inviter les habitants à regarder et à parler autrement de leur quartier<br />
- Surprendre les habitants dans leur espace quotidien ; <br />
- Amener les gens à avoir une conscience de ce territoire, de ce qui fait sa spécificité ; <br />
- Inciter les habitants à parler de leur lieu de vie quotidienne, à partager des souvenirs, des histoires sur les temps de rendez-vous (balades et ateliers); <br />
- Déclencher un désir d’écrire sur ce qui nous entoure, sur notre quotidien.<br />
<br />
B) Créer des relations entre des groupes d’habitants d’un même quartier qui ne rentrent pas en contact les uns avec les autres <br />
- Favoriser un échange de points de vue entre des personnes qui ont un usage différent du quartier (écoliers, retraités, salariés, commerçants, élus, ...) ; <br />
- A travers cette proposition ludique, une correspondance par cartes postales entre voisins, amener un autre mode de relation entre les habitants d’un même territoire.<br />
<br />
C) Modifier le regard porté sur le quartier pour ses habitants et pour l’extérieur (habitants d’autres quartiers, élus...) <br />
- Prendre du recul sur son espace de vie quotidienne ;<br />
- Renouveler les regards ;<br />
- Surprendre et dépasser les préjugés. <br />
- Une ouverture de la correspondance sur le temps de l’exposition finale. Tous les points de vue sur le quartier font l’objet d’une exposition finale qui présente le quartier à travers le regard de ses habitants.<br />

<ul style="list-style: none; ">
<li><a href="https://myst0ne.fr/">Bard</a>,</li>
</ul></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> .</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> ETAPE 1- 15 et 16 octobre 2013 : BALADE INSOLITE DANS LE QUARTIER / CREATION D’UNE CARTE POSTALE <br />
Chaque groupe a participé à une promenade guidée par Magali Chabroud et Amanda Diaz du blÖffique Théâtre  dans le quartier. Cette balade sensible a proposé une vision surprenante du quartier.<br />
Durant cette promenade, les participants cherchaient à faire leur carte postale du quartier. A l&apos;issue de la balade, le groupe s&apos;est entendu sur une image. Cette photographie a été refaite par une photographe pour être imprimée en carte postale.<br />
<a href="https://www.l8k.nl/blog/lifestyle/dating-tips-which-help-you-feel-confident/">Dating Tips which Help You Feel Confident</a><br />
<a href="https://www.eenbegrip.nl/blog/lifestyle/top-things-men-lie-about-in-online-dating/">Top Things Men Lie about in Online Dating</a><br />
<a href="https://www.dudge.nl/blog/lifestyle/etiquette-in-dating-and-relationship/">Etiquette in Dating and Relationship</a><br />
<a href="https://www.b1m.nl/blog/lifestyle/challenges-in-dating/">Challenges in dating</a><br />
<a href="https://www.eerste-pagina.nl/blog/lifestyle/dating-rules-to-successful-relationship/">Dating Rules to Successful Relationship</a><br />
<a href="https://www.hugolive.nl/blog/lifestyle/how-to-find-time-to-date-and-socialize-as-a-workaholic/">How to Find Time to Date and Socialize as a Workaholic</a><br />
<a href="https://www.start2link.nl/blog/lifestyle/dos-and-donts-for-your-next-night-out/">Do’s and Don’ts for Your Next Night Out</a><br />
<br />
<br />
<br />
ETAPE 2 - 12 et 13 novembre 2013 : DEBUT D&apos;UNE CORRESPONDANCE <br />
Lors d&apos;une deuxième rencontre, chaque membre du groupe a écrit une carte postale à une personne du quartier qu&apos;il ne connaissait pas. Le point de départ de l&apos;écriture a incité chacun à donner son point de vue et son ressenti sur le quartier mais aussi à imaginer ce voisin inconnu à qui il s’adressait.<br />
<br />
ETAPE 3 - 26 et 27 novembre 2013 : DEUXIEME BALADE INSOLITE DANS LE QUARTIER / CREATION DE DEUX CARTES POSTALES <br />
Le troisième temps de rencontre démarrait par la réception d’une carte postale par chaque participant, elle leur venait d&apos;une personne issue d&apos;un autre groupe.	<br />

<ul style="list-style: none; ">
<li>On leur a alors adressé un point de vue sur le quartier : un point de vue photographique et une vision mise en mots. Le groupe partait en balade dans le quartier nourrit de tous les propos lus ou échangés depuis le début du projet. Sur le même principe que la première étape, deux photographies ont été réalisées à l’issue de cette déambulation.</li>
</ul>

<br />
ETAPE 4 – 10 et 11 décembre 2013 : SUITE ET FIN DE LA CORRESPONDANCE <br />
Un deuxième atelier d’écriture invitait chaque membre du groupe à répondre à la carte reçue. Chacun a écrit aussi une autre carte à une personne extérieure au quartier.<br />
<br />
ETAPE 5 – 12 au 14 décembre 2013 : EXPOSITION DE LA CORRESPONDANCE<br />
Une exposition itinérante ouverte à tous a rendu compte de l’ensemble de la correspondance. Durant l’exposition, l&apos;ensemble du protocole a été expliqué aux visiteurs. Chacun a été invité à choisir une carte postale adressée à un inconnu et à lui répondre, afin d‘ouvrir la correspondance au-delà du quartier.<br />
<a href="https://floodcrm.email">FloodCRM</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens humains :</span>
<span class="BAZ_texte"> Equipe artistique - Blöffique théâtre : 2 personnes tout au long du projet (+ scénographe, technicien et équipe administrative ponctuellement)<br />
<br />
Production - Atelline : 3 personnes à temps partiel<br />
<br />
+ implication des différents acteurs associatifs/institutionnels et des participants</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens techniques et financiers :</span>
<span class="BAZ_texte"> Le budget prévisionnel du projet était de 26 274 €. Le budget réalisé s’élève à  29 733 €. En effet, malgré les économies importantes (environ 3000 €) qui ont été réalisées sur les postes d’achats de biens et de services, un poste a été largement sous-évalué en amont du projet : la masse salariale. Ce poste est passé du simple au double (6 000 € prévus, 11 500 € réalisés).</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichiercom_Tract_expo_CoQuar.pdf" target="_blank">fichiercom_Tract_expo_CoQuar.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Quartier Cévennes, Petit Bard </span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 34000</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Montpellier</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Personne référente :</span>
<span class="BAZ_texte"> Laure Gastal</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:mediation-atelline@orange.fr" class="BAZ_lien_mail">mediation-atelline@orange.fr</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 04 67 69 33 00 </span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> Habitants, usagers, passants des quartiers Cévennes et Petit Bard</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ont-ils été atteints ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> En termes de participation :<br />
* Pour l&apos;intérêt du projet, nous devions nous assurer de rassembler des  tranches de population différentes : enfants ,collégiens (via les collèges, accompagnement à la scolarité…), jeunes (via les éducateurs), hommes et femmes entre 20 et 50ans, personnes retraitées (via conseils de quartiers et club du 3ième âge,  hommes , personnes actives du quartier qui n’y habitent pas forcément (travailleurs, bénévoles…). Cet objectif de diversité a été réalisé à l’exception de l’absence d’hommes de la tranche d’âge 20/50 ans.<br />
Nous avons touché 77 personnes (qui ont participé à au moins une étape du projet) et parmi elles, 71 personnes ont participé à plusieurs rendez-vous. <br />
<br />
* En terme de public venant visiter l&apos;exposition, nous l&apos;estimons à 350 personnes. La plupart des visiteurs étaient des personnes du quartier mais, l&apos;exposition ayant été itinérante (dans la ligne 3 du tramway et dans la galerie commerciale du Géant Casino, notamment), cela nous a aussi permis de toucher des personnes extérieures au quartier ce qui était aussi un <a href="design-photography.e-monsite.com" target="blank" title="design-photography.e-monsite.com" style="color: #333333; text-decoration:none; font-weight: lighter;">objectif</a> du temps de restitution qu&apos;a constitué l&apos;exposition.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
OBSERVER: le public est en position de spectateur; il est dans une position de "récepteur passif" d&apos;une proposition (exemple : assister à un spectacle ou une conférence, découvrir une oeuvre, faire une visite guidée...), CO-REALISER: le public participe à la mise en œuvre d&apos;une proposition (exemple : atelier de conception d&apos;objets ou de la scénographie, être interprète amateur dans un spectacle, contribuer à l&apos;organisation...), CONTRIBUER: le public alimente la proposition dans un processus où la contribution, dans sa restitution, est plus ou moins transformée (exemple : apporter son témoignage utilisé dans un processus de création, participer à un débat pendant le projet, alimenter un site web de photos ou d&apos;articles...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> - Balades dans le quartier afin de prendre des prises de vues qui symbolisaient leur quartier<br />
<br />
- Ateliers d&apos;écriture et échange épistolaire avec des inconnus du même quartier<br />
<br />
-  Exposition itinérante de la correspondance</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les élus, les associations locales, les professionnels , les habitants, les commerçants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> La médiation a principalement été de type orale/en présence<br />
*Rencontre des personnes clefs du quartier :  <br />
- Dominique Favier : Coordinateur territorial de la Ville de <a href="https://www.vivre-a-montpellier.fr/" target="blank" title="https://www.vivre-a-montpellier.fr/" style="color: #333333; text-decoration:none; font-weight: lighter;">Montpellier</a>, ancien Directeur de la Maison pour tous François Villon, pour sa grande connaissance du quartier et des différentes associations.<br />
- Les 2 Directeurs des Maisons Pour Tous des quartiers – Mme Alexandra Myr, responsable de la MPT François Villon, Mr. David Aynie, responsable de la Maison pour tous Paul Emile Victor.<br />
<br />
* Rencontre des associations du quartier <br />
L’intervention lors du Réseau Rimbaud du 6 juin 2013 nous a permis de présenter le projet à la majorité des acteurs institutionnels et associatifs du quartier Petit Bard. <br />
<br />
* Contact et rencontre des associations pour la mobilisation des participants, 18 associations et institutions ont été contactées : les comités de quartiers Cévennes et Saint Clément, le collège Las Cazes (la principale Mme Mayard et une enseignante de français Mme Lanois membre du réseau Rimbaud), APS 34, l’association AVEC, le Foot Club Petit-Bard, Oaqadi, Raiponce, ESSOR, Inter’mezzo, l’APIEU, Amitié Partage Citoyenneté, le Réseau Education Prioritaire, le Club de l’Age d’Or P. Boulet, le Secours Populaire, les Nuits Partagées, la SERM et Face Hérault. <br />
<br />
*Les rencontres plus informelles <br />
Lors de ses repérages dans le quartier, Magali Chabroud a aussi pu faire connaissance d’acteurs  des quartiers. Hors des institutions et associations.<br />
Les rencontres de ce type ont été multiples et c’est là aussi le modus operandi que nous nous étions fixé : rencontrer le plus de personnes possible, sur pied d’égalité. Parler à tous et être capables d’intégrer le plus de personnes possible au projet qui, par-là, s’affine et s’ajuste au territoire sur lequel il se déroule.  <br />
<br />
* La médiation "de rue" qui se caractérise par des temps de présence réguliers dans les quartiers sur des temps identifiés comme les marchés, sorties d’écoles, les lieux d’attentes : arrêts de tram, terrain de foot, salle d’attente, bancs publics,… <br />
<br />
* Communication écrite et presse : 2000 tracts distribués, 100 affiches, 4 articles de presse (L’Hérault du jour, Midi Libre, Montpellier Ma Ville), un reportage TV (France 3 Montpellier).</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels liens ont été tissés avec les partenaires locaux ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les acteurs locaux ont été des facilitateurs du projet<br />
La Maison Pour Tous François Villon et son personnel a constitué un immense appui tout au long du projet : cette institution du quartier a joué un rôle de facilitateur, d’informateur, d’hôte indispensable à une structure comme la nôtre qui n’était pas implantée sur le quartier.  <br />
Pour le reste, les partenaires ont accueillis les ateliers d’écriture, nous ont également permis d’accéder à des endroits privés ou soumis à certaines restrictions, ont mis à disposition des espaces (et <a href="http://depannage31000.e-monsite.com/" target="blank" title="http://depannage31000.e-monsite.com/" style="color: #333333; text-decoration:none; font-weight: lighter;">alimentation électrique</a>) dédiés à l’exposition itinérante, ont aidé à la mobilisation de participants et ont proposé à leur adhérents de venir visiter l&apos;exposition finale.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
DECLINABLE : adaptable à d’autres territoires.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
UN STIMULI : le territoire ou le lieu est un prétexte à créer ou à  échanger,  il est le déclencheur de la proposition ou de ce qui s&apos;y joue., LE SUJET / LA MATIERE : le territoire ou le lieu est la source d&apos;inspiration voire le thème principal de la proposition.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Qu&apos;est-ce que le projet a laissé dans le territoire ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Une collection de cartes postales du quartier réalisée par les habitants (et une photographe professionnelle), libre de droit, réutilisable par tous. <br />
<br />
Les échanges épistolaires entre 71 personnes (restitués aux destinataires) <br />
<br />
Des articles de presse et un reportage TV</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
en amont, lors de la préparation. , dans la réalisation / restitution., après le projet (bilan, ...).
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quels objectifs répondait ce croisement de regard  ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
apports de méthodologie de projet., apports de connaissances sur le territoire.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> * Les objectifs, très clairs et explicités dès le départ, ont été remplis. <br />
<br />
* Un grand temps de préparation et de rencontres en amont de la réalisation du projet ont permis la bonne réalisation de celui-ci, sur un territoire qui nous était peu familier et où nous n&apos;étions pas implantés et peu connus.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a dysfonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> *Le projet a demandé de mobiliser des moyens (humains, notamment) très importants pour l’Atelline. L’investissement en temps de travail et en énergie a été supérieur à celui initialement prévu. Un projet artistique de territoire, un projet contextuel  demande une flexibilité et une disponibilité accrue qui doit être anticipée. <br />
<br />
*Même si nous sommes parvenus à toucher quelques individuels, nous avons eu de vraies difficultés à intégrer les plus éloignés de tout dispositifs. Il semble nécessaire à l’avenir de trouver un équilibre entre chercher des nouveaux moyens de toucher les populations exclues tout en ayant le devoir de sécuriser la bonne réalisation du projet (en mobilisant des groupes déjà existants).</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les questionnements non résolus :</span>
<span class="BAZ_texte"> Comment "quitter" ou "rester" sur un territoire (qui n&apos;est pas le territoire d&apos;implantation de la structure) sur lequel un tel proj <a href="https://myst0ne.fr/">Bard</a>,et s&apos;est déroulé ?<br />
<br />
Nos autres articles : <br />
<br />
<a href="http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=chaisedegamer">http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=chaisedegamer</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Mon, 23 Feb 2015 17:01:39 GMT</pubDate>
      </item>
      <item>
        <title>Outil vidéo participatif</title>
        <link><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=OutilVideoParticipatif]]></link>
        <guid><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=OutilVideoParticipatif]]></guid>
        <dc:creator>Anonyme</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">Outil vidéo participatif</h1>
<a class="triggerimage right" href="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/image_bf_imageIMG_3222-1024x611.jpg">
<img src="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/vignette_bf_imageIMG_3222-1024x611.jpg" alt="bf_imageIMG_3222-1024x611.jpg" />
</a>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Associaiton Les Ziconofages</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="http://lesziconofages.org" class="BAZ_lien" target="_blank">http://lesziconofages.org</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>1.Descriptif</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> MPT François Villon<br />
Association des résidents de S.Hessel</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
architecture, territoire
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> Objectifs d&apos; Outils vidéos participatifs  :<br />
agir de manière préventive en utilisant la vidéo et l’image comme outils de médiation sociale;<br />
permettre « une meilleure intégration des territoires et de leurs habitants dans le fonctionnement de la ville»;<br />
améliorer la vie quotidienne des quartiers prioritaires et favoriser l’égalité des chances entre tous les habitants d’une même collectivité.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> En 2008 le film <i>Tomber des murs ? 50 ans de grands ensembles</i> questionnait les politiques de rénovations urbaines à travers les exemples du Petit Bard et de la Paillade à Montpellier. Depuis nous essayons de maintenir une veille sur la rénovation du quartier Petit Bard.<br />
En mars 2010, suite à plusieurs départs de feu dans un immeuble rue des Trolles, les habitants à bout de nerfs, s’étaient réfugiés à la MPT F.Villon. Sur le blog consacré au film nous leur avions donné la parole.<br />
Avril 2014 le chantier des rénovations urbaines est maintenant bien engagé. Notre présence lors de l’implosion de la tour H le 14 avril a permis de recueillir le sentiment des habitants et des chercheurs sur la rénovation du quartier. Le premier film, <i>Regards sur 10 ans de rénovation urbaine</i> au Petit Bard a été monté dans le hall de la Maison pour tous F. Villon. Des habitants de la Tour H  venus participer au montage nous ont alors demandés de venir recueillir leurs paroles sur ce nouvel immeuble (OPH Hérault Habitat) baptisé Stéphan Hessel. Les nombreuses mal-façons et la manière dont elles sont traitées ne leur conviennent pas et ils ont peur de devoir en porter la responsabilité. C’est le second film, <i>Derrière les murs</i>. Ces films sont des continuités de notre action Outils vidéo participatifs. <a href="https://bioka.fr/">L&apos;huile d&apos;argan  </a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> C&apos;est un projet qui s&apos;inscrit sur le long terme, nous développons une thématique pendant 2 ans (tournage et diffusion) puis nous gardons une veille sur chacune des thématiques traitées comme le montre la chronologie du projet ci-dessus.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens humains :</span>
<span class="BAZ_texte"> Ce projet mobilise tous les salariés de l&apos;association (ce qui équivaut à 1 salarié équivalent temps plein), les bénévoles membres du Conseil d&apos;administration.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Quartiers populaires de Montpellier</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 34000</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Montpellier</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Personne référente :</span>
<span class="BAZ_texte"> Christel Lescrainier, Pascal Biston</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:lesziconofages@free.fr" class="BAZ_lien_mail">lesziconofages@free.fr</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 09 50 64 97 87</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> habitants & décideurs</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ont-ils été atteints ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> L&apos;office public de logement est venue pour constater toutes les malfaçons et un certain nombre (mais pas  toutes) de réparations ont été mises en œuvre.<br />
Le film à permis une meilleur écoute et une reconnaissance de l&apos;association des résidents ds leur rôle de porte parole.<br />
Pas de concertation sur les travaux à venir.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
PRATIQUER/FAIRE: le public expérimente lui-même la proposition ; il est dans une position de "récepteur actif" d&apos;une proposition (exemple : participer à un atelier de pratique artistique, à une balade sonore, faire une visite intéractive...), CO-REALISER: le public participe à la mise en œuvre d&apos;une proposition (exemple : atelier de conception d&apos;objets ou de la scénographie, être interprète amateur dans un spectacle, contribuer à l&apos;organisation...), CONTRIBUER: le public alimente la proposition dans un processus où la contribution, dans sa restitution, est plus ou moins transformée (exemple : apporter son témoignage utilisé dans un processus de création, participer à un débat pendant le projet, alimenter un site web de photos ou d&apos;articles...), CO-DEFINIR: le public a été force de décision dans la conception du sujet ou de la forme ou de la mise en oeuvre de la proposition dans un cadre où seulement certains paramètres sont ouverts (exemple : participer à un théâtre-forum, choisir les formes de construction dans un chantier, participer à l&apos;écriture partielle d&apos;un spectacle...), CO-CONSTRUIRE: le public collabore à la conception et à la réalisation de la proposition dans un cadre où tous les paramètres sont ouverts (exemple : participer à l&apos;écriture et la mise en oeuvre d&apos;un spectacle, d&apos;un chantier, d&apos;un ouvrage...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> - Ateliers audiovisuels<br />
- Occupation de l&apos;espace public (rue) + un lieu central accueillant des habitants (MPT F.Villon) + le hall de l&apos;immeuble au centre du sujet du film et des préoccupations des habitants.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les professionnels , les habitants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> La médiation vers les décideurs c&apos;est faite sans notre présence, l&apos;outil vidéo a été support pour porter la parole des résidents.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
RECURRENT : sur un même territoire, sur plusieurs années.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
LE SUJET / LA MATIERE : le territoire ou le lieu est la source d&apos;inspiration voire le thème principal de la proposition.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
dans le processus de création., dans la réalisation / restitution.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quels objectifs répondait ce croisement de regard  ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
apports de connaissances sur le territoire.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte">   La démarche au plus prés de ce que souhaitaient les habitants avec une restitution tout au long du projet : montage du film dans un lieu public et projection en plein air sur les murs d&apos;un immeuble rendent un peu de considération à des habitants qui ont le sentiment d’être maltraités par les pouvoirs publics. Ils on trouvé un outil pertinent pour porter leur parole. <br />
 </span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les questionnements non résolus :</span>
<span class="BAZ_texte"> Faut-il nécessairement une mobilisation aussi importante à chaque fois pour que la parole des habitants soit prises en compte?</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 15:09:06 GMT</pubDate>
      </item>
      <item>
        <title>BIENNALE IMAGES ET PATRIMOINE #3</title>
        <link><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=BiennaleImagesEtPatrimoine3]]></link>
        <guid><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=BiennaleImagesEtPatrimoine3]]></guid>
        <dc:creator>Anonyme</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">BIENNALE IMAGES ET PATRIMOINE #3</h1>
<a class="triggerimage right" href="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/image_bf_imageaffBIP2015web.jpg">
<img src="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/vignette_bf_imageaffBIP2015web.jpg" alt="bf_imageaffBIP2015web.jpg" />
</a>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> PASSAGES DE L&apos;IMAGE & NEGPOS</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="http://passagesdelimage.blogspot.fr/" class="BAZ_lien" target="_blank">http://passagesdelimage.blogspot.fr/</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>1.Descriptif</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Expositions <br />
<br />
La ville, la carte<br />
<br />
Clément Bonet, Alain Bublex, Yves Buraud, Armelle Caron, Pascal Deleuze & Franck Passelaigue, Sandy Flinto & Pierrick Grobéty, Catherine Jourdan, Till Roeskens.<br />
<br />
Street photography / Parcours dans la ville<br />
<br />
Jaâfar Akil, Jean-Christophe Béchet, Violette Bule, Raul Cañibano, Alexis Diaz, Pia Elizondo, Laurent Gueneau, David Icart, Sophie Mabille, Daniela Montecinos, Rachid Ouettassi, Frédéric Soumier, Sam Sulaah, Christina Zück, Groupe de recherche Regards sur la Ville : Marcelle Boyer, Hervé Bussy, Marie-France Bussy, Laurence Coussirat, Stéphanie Dubus, Magali Fabre, Gérard Jeanjean, Vanessa Landeta, Erick Soyer-Molinero.<br />
<br />
Films<br />
<br />
El otro dia de Ignacio Agüero Piwonka<br />
<br />
Aïda de Till Roeskens<br />
<br />
Rencontres Universitaires « la ville, la carte »<br />
<br />
Till Roeskens, Catherine Jourdan, Armelle Caron, Jean-Luc Arnaud, Alexandre Simonet, Clara Lévèque<br />
<br />
Expériences dans la ville et les quartiers<br />
<br />
Itinéraire bis #2 avec Urbiscopie - Quartier Gambetta<br />
<br />
TV participative avec les Ziconofages – Quartier Gambetta<br />
<br />
Je redessine mon quartier - Chemin Bas d&apos;Avignon avec <span class="missingpage">NegPos</span><a href="http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=NegPos/edit">?</a> et le CSCS André Malraux<br />
<br />
La carte au Tré…ZUP avec les élèves du Collège Diderot de Valdegour</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
artistique, culturel, sensible, urbanisme, architecture, paysage, territoire
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> <i>La Forme d’un ville<br />
"Habiter une ville c&apos;est y tisser par ses allées et venues journalières un lacis de parcours très généralement articulés autour de quelques axes directeurs. Si on laisse de côté les déplacements liés au rythme du travail, les mouvements d&apos;aller et de retour qui mènent de la périphérie au centre, puis du centre à la périphérie, il est clair que le fil d&apos;Ariane, idéalement déroulée derrière lui par le vrai citadin, prend dans ces circonvolutions le caractère d&apos;un pelotonnement irrégulier. Tout un complexe central de rues et de places se trouve pris dans un réseau d&apos;allées et venues aux mailles serrées".	                     Julien Gracq  Ed. José Corti. Paris. </i><br />
<br />
La<b> Biennale Images et Patrimoine</b> (BIP) a connu sa première édition en 2011. <br />
<br />
Il s’agit d’un événement pour tous publics qui s’inscrit sur un plan local auprès de la population de Nîmes et de son agglomération, mais vise à terme une lisibilité nationale, voire internationale.<br />
<br />
A travers des expositions photographiques, des diffusions de films, des installations d’art éphémère, des performances, des interventions de musique contemporaine, des conférences, des nouvelles cartographies, des ateliers pédagogiques et des visites guidées, des ateliers de création photographique, la BIP s’attache à présenter de façon générale la relation qui lie les représentations artistiques au patrimoine architectural.<br />
<br />
Les critères de sélection des expositions, films et autres éléments de la programmation, mettent la qualité et l’excellence des propositions en avant, comme les publics sont en droit de l’attendre.<br />
<br />
L’événement est porté par l’association <b>PASSAGES DE L’IMAGE</b> (Nîmes) et l’association <b>NEGPOS</b> (Nîmes), membre du réseau <b>URBISCOPIE</b> qui fédèrent et coordonnent les structures opératrices, ainsi que les budgets et les demandes de subventions nécessaires au lancement et au développement du projet.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> Dirigée par un comité artistique composé de professionnels du patrimoine et de l’architecture, de l’image fixe, de l’art contemporain, des cultures urbaines et du cinéma, la BIP a défini “L’espace public” et la “Ville générique” comme premières thématiques. La thématique de la 3e édition (mai-juillet 2015) portera sur le paradigme “La ville, la carte”.<br />
<br />
Au menu de ce grand moment où vont se croiser arts, photographie, architecture et patrimoine : des rencontres, des contes, des expositions, des parcours et déambulations, des performances et des actions dans l’espace public, du cinéma et de la cartographie. <br />
Improbable liaison esthétique établie entre la carte et la ville ? Que nenni ! Depuis des années, les artistes s’emparent de ce support comme élément d’une nouvelle relation à l’espace urbain. Et les photographes dans tout ça ? Éternels flâneurs solitaires, Ils n’arrêtent pas d’arpenter et de mettre en lumière la ville depuis le 19e siècle ! Munis de chambres grand format, de moyen formats, de petits appareils et aujourd’hui de smart phones, le photographe est certainement celui qui a le plus parcouru la ville… avec le cartographe.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> du 28 avril au 31 juillet 2015</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Nîmes & Arles</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 30000</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Nîmes</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Personne référente :</span>
<span class="BAZ_texte"> Patrice LOUBON</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:contact@negpos.fr" class="BAZ_lien_mail">contact@negpos.fr</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 0466762396</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> tous publics</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
OBSERVER: le public est en position de spectateur; il est dans une position de "récepteur passif" d&apos;une proposition (exemple : assister à un spectacle ou une conférence, découvrir une oeuvre, faire une visite guidée...), PRATIQUER/FAIRE: le public expérimente lui-même la proposition ; il est dans une position de "récepteur actif" d&apos;une proposition (exemple : participer à un atelier de pratique artistique, à une balade sonore, faire une visite intéractive...), CO-REALISER: le public participe à la mise en œuvre d&apos;une proposition (exemple : atelier de conception d&apos;objets ou de la scénographie, être interprète amateur dans un spectacle, contribuer à l&apos;organisation...), CONTRIBUER: le public alimente la proposition dans un processus où la contribution, dans sa restitution, est plus ou moins transformée (exemple : apporter son témoignage utilisé dans un processus de création, participer à un débat pendant le projet, alimenter un site web de photos ou d&apos;articles...), CO-DEFINIR: le public a été force de décision dans la conception du sujet ou de la forme ou de la mise en oeuvre de la proposition dans un cadre où seulement certains paramètres sont ouverts (exemple : participer à un théâtre-forum, choisir les formes de construction dans un chantier, participer à l&apos;écriture partielle d&apos;un spectacle...), CO-CONSTRUIRE: le public collabore à la conception et à la réalisation de la proposition dans un cadre où tous les paramètres sont ouverts (exemple : participer à l&apos;écriture et la mise en oeuvre d&apos;un spectacle, d&apos;un chantier, d&apos;un ouvrage...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Ateliers<br />
Ballades urbaines</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les associations locales, les scolaires, les habitants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> réunions <br />
tracts, affiches, brochures<br />
rdv<br />
web</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
UNIQUE : dans l’espace et dans le temps., RECURRENT : sur un même territoire, sur plusieurs années.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
UN STIMULI : le territoire ou le lieu est un prétexte à créer ou à  échanger,  il est le déclencheur de la proposition ou de ce qui s&apos;y joue.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
dans le processus de création., dans la réalisation / restitution.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quels objectifs répondait ce croisement de regard  ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
apports de connaissances sur le territoire., apports de compétences techniques.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Thu, 23 Apr 2015 10:28:09 GMT</pubDate>
      </item>
      <item>
        <title>Chez Mémé</title>
        <link><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=ChezMeme]]></link>
        <guid><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=ChezMeme]]></guid>
        <dc:creator>Anonyme</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">Chez Mémé</h1>
<a class="triggerimage right" href="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/image_bf_imageLogo_Chez_Meme.jpg">
<img src="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/vignette_bf_imageLogo_Chez_Meme.jpg" alt="bf_imageLogo_Chez_Meme.jpg" />
</a>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Association Bullshit</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="https://www.facebook.com/tutescruchezmeme?fref=ts" class="BAZ_lien" target="_blank">https://www.facebook.com/tutescruchezmeme?fref=ts</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>1.Descriptif</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> La ville de Nîmes, Un toit pour tous</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
artistique, culturel
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> Chez Mémé c&apos;est la nouvelle résidence d&apos;artistes mise en place par l&apos;association Bullshit dans le quartier Gambetta à Nîmes. <br />
L&apos;objectif de la résidence c’est de mettre un lieu et des moyens à la disposition d’un créateur pendant une période définie. Avec cette disposition, nous souhaitons créer un nouveau lien entre l’art et la vie urbaine.<br />
Cette méthode de création permet à des idées novatrices de s’épanouir mais aussi d’insuffler au territoire une énergie créative et palpable dans la lignée de nos actions précédentes.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> Lors de notre toute première résidence dont l&apos;ouverture s&apos;est faite les 7 et 8 mars 2015, l’espace était ouvert au public, qui pouvait découvrir les travaux des deux premières artistes lyonnaises invitées : Stéphanie Argentier, allias «Idys», et Sophie Paumelle. <br />
Depuis, les expositions sont toujours visibles, même hors des horaires d’ouverture, grâce aux vitrines prévues à cet effet. <br />
<br />
Pour l&apos;inauguration de ce lieu de résidence artistique donnant sur une place publique totalement dépourvue d’installation, nous avons organisé un événement mêlant spectacle vivant et concert  sur une durée deux jours et portant sur une réflexion autour de la redéfinition de nos espaces et de leurs utilisations. <br />
La structure éphémère qui a été mise en place sur cette place, îlot central de l’événement, était pour nous un prétexte à la rencontre et au partage.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> La résidence artistique varie d&apos;un artiste à l&apos;autre. En général celui-ci a besoin d&apos;une semaine de préparation, pour cela l&apos;association lui met à disposition un atelier de création. Puis son installation est exposé "Chez Mémé" pour une durée allant de 1 à 2 mois.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens humains :</span>
<span class="BAZ_texte"> La résidence Chez Mémé mobilise tous les membres de l&apos;association:  salariés et bénévoles qui tournent pour l&apos;accueil des artistes, aide à l&apos;installation, tenue des permanences du lieu d&apos;exposition...</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichierpresentation_communique_de_presse.web.pdf" target="_blank">fichierpresentation_communique_de_presse.web.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichiercom_affiche_CM-DTF.pdf" target="_blank">fichiercom_affiche_CM-DTF.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Quartier Gambetta</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 30000</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Nimes</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Personne référente :</span>
<span class="BAZ_texte"> Cédric Crouzy</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:cedriccrouzy@gmail.com" class="BAZ_lien_mail">cedriccrouzy@gmail.com</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 0650784290</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> Habitants du quartier Gambetta</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ont-ils été atteints ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les habitants ont apprécié qu&apos;on organise un événement dans le quartier sur une place où habituellement  il ne se passe jamais rien.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
OBSERVER: le public est en position de spectateur; il est dans une position de "récepteur passif" d&apos;une proposition (exemple : assister à un spectacle ou une conférence, découvrir une oeuvre, faire une visite guidée...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Des ateliers culinaires ont été proposé aux habitant durant les deux jours de l&apos;événement pour l&apos;inauguration de la résidence d&apos;artistes Chez-Mémé.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les élus, les habitants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
RECURRENT : sur un même territoire, sur plusieurs années.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
UN STIMULI : le territoire ou le lieu est un prétexte à créer ou à  échanger,  il est le déclencheur de la proposition ou de ce qui s&apos;y joue.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Qu&apos;est-ce que le projet a laissé dans le territoire ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les oeuvres réalisées pendant la résidence artistes sont exposées dans un local pourvu de vitrines permettant d&apos;être visible depuis la rue.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> L&apos;événement organisé a permis de faire sortir les habitants du quartier Gambetta de chez eux et d&apos;investir la place Fléchier de façon ludique et conviviale. Nous sommes arrivés à atteindre notre objectif.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Fri, 27 Mar 2015 12:55:05 GMT</pubDate>
      </item>
      <item>
        <title>Expo de OUF!</title>
        <link><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=ExpoDeOuf]]></link>
        <guid><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=ExpoDeOuf]]></guid>
        <dc:creator>Anonyme</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">Expo de OUF!</h1>
<a class="triggerimage right" href="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/image_bf_imageLogo_Expo_de_OUF!.png">
<img src="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/vignette_bf_imageLogo_Expo_de_OUF!.png" alt="bf_imageLogo_Expo_de_OUF!.png" />
</a>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Association Bullshit</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="http://www.expodeouf.fr" class="BAZ_lien" target="_blank">http://www.expodeouf.fr</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>1.Descriptif</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Ville de Nîmes, Conseil Général du Gard, Ministère de la Culture, Cinéma Sémaphore, Etnies, Posca, Végétal, Jacker Magazine, Midi Libre, Let&apos;s Motiv, Busk Magazine, In(k)lute et Radio Raje.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
artistique, culturel, urbanisme
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> L&apos;objectif principal de notre événement est de re dynamiser le quartier Gambetta à travers la sublimation d&apos;espaces abandonnés qui reprennent vie par la force de la création. <br />
L&apos;<b>expo de OUF!</b> contribue au rassemblement des habitants et d&apos;artistes afin de créer une atmosphère festive et conviviale. <br />
Notre événement, de dimension sociale et pédagogique, est devenu un rendez-vous incontournable et sincère de la culture urbaine.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> Depuis maintenant 4 ans l&apos;association Bullshit organise l&apos;<b>Expo de OUF! </b>qui chaque année prend une place de plus en plus importante dans le monde culturel et artistique et plus précisément dans celui du street art. <br />
Environ une soixantaine d&apos;artistes s&apos;investissent dans le projet et font rayonner à leur manière les rues et bâtiments du quartier Gambetta.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> C&apos;est un événement annuel, qui à lieu au mois de septembre et durant 3 semaines entières. <br />
Cette année, la 4ème édition de l&apos;Expo de OUF! se déroulera du 5 au 26 septembre 2015.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens humains :</span>
<span class="BAZ_texte"> Notre événement mobilise tous les membres de l&apos;association, salariés et bénévoles, les amis et habitants et toutes les personnes souhaitant contribuer à la mise en place de l&apos;Expo de OUF!</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens techniques et financiers :</span>
<span class="BAZ_texte"> Le matériel est prêté ou donné par certains de nos partenaires et autres structures. <br />
En ce qui concerne le budget, il repose principalement sur l&apos;obtention de subventions.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichierpresentation_Presentation_Expo_de_Ouf.pdf" target="_blank">fichierpresentation_Presentation_Expo_de_Ouf.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichiercom_programme-expo-de-ouf-HD-1.jpg" target="_blank">fichiercom_programme-expo-de-ouf-HD-1.jpg</a>
</div>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Quartier Gambetta et alentours</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 30000</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Nimes</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Personne référente :</span>
<span class="BAZ_texte"> Cédric Crouzy</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:cedriccrouzy@gmail.com" class="BAZ_lien_mail">cedriccrouzy@gmail.com</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 0650784290</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les habitants du quartier Gambetta et plus largement les habitants de Nîmes</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ont-ils été atteints ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les habitants du quartier ont apprécié notre projet, ils se sont sentis impliqué et ont contribué eux aussi au re dynamisme de leur quartier. <br />
Concernant les nîmois au sens large, ils se sont également sentis touché et sont venus à l&apos;événement, situé dans un quartier où ils n&apos;ont pourtant pas pour habitude d&apos;aller du à son manque d&apos;activité.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
PRATIQUER/FAIRE: le public expérimente lui-même la proposition ; il est dans une position de "récepteur actif" d&apos;une proposition (exemple : participer à un atelier de pratique artistique, à une balade sonore, faire une visite intéractive...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les habitants ont été sollicité en amont de l&apos;événement. En effet nous leur avons demandé de nous mettre à disposition une partie de leur façade afin que les artistes réalisent une oeuvre allant d&apos;un simple pochoir à une fresque artistique.<br />
Certains d&apos;entre eux ont accepté et ont donc contribué à leur manière à la réalisation de l&apos;Expo de OUF!</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les élus, les associations locales, les habitants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Réunions publiques et rendez-vous. Mais surtout par les réseaux sociaux et le bouche à oreille.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
RECURRENT : sur un même territoire, sur plusieurs années., DECLINABLE : adaptable à d’autres territoires.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
LE SUJET / LA MATIERE : le territoire ou le lieu est la source d&apos;inspiration voire le thème principal de la proposition.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Qu&apos;est-ce que le projet a laissé dans le territoire ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Les différentes fresques qui décorent encore les rues du quartier.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
en amont, lors de la préparation. , dans le processus de création., après le projet (bilan, ...).
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quels objectifs répondait ce croisement de regard  ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
apports de connaissances sur le territoire.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> La mobilisation  et la participation des habitants et des partenaires locaux .</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Fri, 27 Mar 2015 11:14:03 GMT</pubDate>
      </item>
      <item>
        <title>D’ailleurs, vous êtes ici ?</title>
        <link><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=DailleursVousEtesIci]]></link>
        <guid><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=DailleursVousEtesIci]]></guid>
        <dc:creator>Anonyme</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">D’ailleurs, vous êtes ici ?</h1>
<a class="triggerimage right" href="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/image_bf_imageDAILLEURSVOUSETEICI_carte_recto.jpg">
<img src="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/vignette_bf_imageDAILLEURSVOUSETEICI_carte_recto.jpg" alt="bf_imageDAILLEURSVOUSETEICI_carte_recto.jpg" />
</a>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> la manufacture des paysages</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="http://lamanufacturedespaysages.org" class="BAZ_lien" target="_blank">http://lamanufacturedespaysages.org</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>1.Descriptif</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Collaboration : COLOCO <br />
Partenaires financiers : DRAC, DREAL, Pays Cœur d’Hérault, CR LR, CG 34</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
sensible, paysage, territoire
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> -Faire émerger une parole citoyenne sur la question des paysages en Cœur d’Hérault <br />
-Sensibiliser à la notion de paysage et à ses multiples représentations<br />
-Mettre en action les habitants sur le paysage : passer par le faire et par des réalisations concrètes<br />
-Inscrire une action dans le temps sur le territoire</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> Ce projet met les paysages en débat et en perspectives dans un territoire toujours en évolution. Territoire pour lequel ils représentes une valeur forte et identitaire. Pendant un an, les habitants du Coeur d&apos;Hérault seront appelés à se mobiliser pour échanger, construire et mettre en action leurs visions sur le paysage.C&apos;est un projet participatif dans lequel les habitants de tous horizons et de tous âges sont invités à redécouvrir les paysages à travers des ateliers, des balades, des lectures qui seront des temps d&apos;échanges et de convivialité.<br />
Les réflexions et idées issus de ces rendez-vous seront mise en commun et en scène à travers des installations in situ. Pendant un mois, un itinéraire permettra de découvrir ces différents points de vue emblématiques du Cœur d&apos;Hérault. Cette démarche, originale mêle des moments de réflexion, d&apos;échange et de construction collective. C&apos;est une invitation à regarder autrement, à prendre le temps de s&apos;étonner, à révéler l’inattendu...<br />
<br />
[[www.vousetesici34.canalblog.com ]]</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> Phase 1 : le temps des idées – avril 2013 à septembre 2013<br />
Phase 2 : le temps des chantiers – octobre 2013 à juillet 2014<br />
Phase 3 : le temps de la diffusion – juillet à septembre 2014</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens humains :</span>
<span class="BAZ_texte"> 100 jours de travail salarié / 20 jours de travail bénévoles de la manufacture des paysages et de COLOCO / pour les chantiers, environ 70 participants volontaires</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens techniques et financiers :</span>
<span class="BAZ_texte"> 24 000 € de subventions dont 4000 € de matériels / prêts de matériel (outils) par les structures et les bénévoles</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichierpresentation_doc_com_demarche.pdf" target="_blank">fichierpresentation_doc_com_demarche.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichiercom_ITINERAIRE_des_paysages_plaquette.pdf" target="_blank">fichiercom_ITINERAIRE_des_paysages_plaquette.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Réflexion sur l’ensemble du Cœur d’Hérault</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 34800</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Octon</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Personne référente :</span>
<span class="BAZ_texte"> Marianne Capdeville</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:m.capdeville@lamanufacturedespaysages.org" class="BAZ_lien_mail">m.capdeville@lamanufacturedespaysages.org</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 04 67 96 30 45</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> les habitants du Cœur d’Hérault</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ont-ils été atteints ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> 300 personnes ont participé / une difficulté de mobiliser des habitants non sensibilisés aux problématiques du paysage ou de l’aménagement</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
OBSERVER: le public est en position de spectateur; il est dans une position de "récepteur passif" d&apos;une proposition (exemple : assister à un spectacle ou une conférence, découvrir une oeuvre, faire une visite guidée...), PRATIQUER/FAIRE: le public expérimente lui-même la proposition ; il est dans une position de "récepteur actif" d&apos;une proposition (exemple : participer à un atelier de pratique artistique, à une balade sonore, faire une visite intéractive...), CO-REALISER: le public participe à la mise en œuvre d&apos;une proposition (exemple : atelier de conception d&apos;objets ou de la scénographie, être interprète amateur dans un spectacle, contribuer à l&apos;organisation...), CONTRIBUER: le public alimente la proposition dans un processus où la contribution, dans sa restitution, est plus ou moins transformée (exemple : apporter son témoignage utilisé dans un processus de création, participer à un débat pendant le projet, alimenter un site web de photos ou d&apos;articles...), CO-DEFINIR: le public a été force de décision dans la conception du sujet ou de la forme ou de la mise en oeuvre de la proposition dans un cadre où seulement certains paramètres sont ouverts (exemple : participer à un théâtre-forum, choisir les formes de construction dans un chantier, participer à l&apos;écriture partielle d&apos;un spectacle...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Soirées-débats, parcours, ateliers, chantiers</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les élus, les associations locales, les habitants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Tracts, mailing, émissions de radios</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels liens ont été tissés avec les partenaires locaux ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Des partenariats pour les chantiers avec 2 associations locales / un lien formel avec les élus (information / autorisations)</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
DECLINABLE : adaptable à d’autres territoires.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
UN STIMULI : le territoire ou le lieu est un prétexte à créer ou à  échanger,  il est le déclencheur de la proposition ou de ce qui s&apos;y joue., LE SUJET / LA MATIERE : le territoire ou le lieu est la source d&apos;inspiration voire le thème principal de la proposition.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Qu&apos;est-ce que le projet a laissé dans le territoire ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Des installations, plus ou moins pérennes (cette pérennité étant dépendante de leur entretien).<br />
Un blog qui capitalise les sujets abordés, les messages des participants à travers le projet, les modalités de participation convoqués...</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
dans la réalisation / restitution., après le projet (bilan, ...).
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quels objectifs répondait ce croisement de regard  ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
apports de connaissances sur le territoire., apports de compétences techniques., apports critiques...
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> • L’ ACTION POUR FAIRE PROGRESSER LA PENSÉE :<br />
- elle oblige à faire des choix (site, action, message...),<br />

<ul>
<li> elle fait prendre la mesure de la réalité et de sortir des belles intentions.</li>
</ul>

• LE PAYSAGE, UNE BONNE ENTRÉE POUR PARLER DU TERRITOIRE  :<br />
- permet d’aborder tous les sujets,<br />
- interroge les différentes échelles (du local au global),<br />

<ul>
<li> fait référence à différentes temporalités.</li>
</ul>

• LE PAYSAGE, TOUS CONCERNÉS ! : une raisonance vers les différents publics et - une légitimité de chacun à s’exprimer</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a dysfonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> FORMULER collectivement le sens du projet...... qui peut être différent des objectifs de la structure initiatrice / porteuse du projet</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les questionnements non résolus :</span>
<span class="BAZ_texte"> • passer de l’action réalisée à une pensée partagée explicitée : difficulté de transposer le micro au macro (“ça se passe ici... ça veut dire quoi ailleurs ?”)<br />
<br />
• Le PAYSAGE, une notion LARGE...  ... un champ à resserer ? via un territoire plus petit, des sujets plus définis...<br />
<br />
• le portage collectif (coordination, appartenance, appropriation...) <br />
<br />
... trop de paramètres ouverts dépendants de la participation ?<br />
(nombre de participants, choix des sites, sujets, ...)</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Tue, 24 Feb 2015 11:56:00 GMT</pubDate>
      </item>
      <item>
        <title>La Grande E[PIC] au St Loup</title>
        <link><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=LaGrandeEPicAuStLoup]]></link>
        <guid><![CDATA[http://site-coop.net/urbiscopie/wakka.php?wiki=gostopsite6&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=LaGrandeEPicAuStLoup]]></guid>
        <dc:creator>WikiAdmin</dc:creator>
      <description><![CDATA[<div class="BAZ_cadre_fiche BAZ_cadre_fiche_projet">
<h1 class="BAZ_fiche_titre">La Grande E[PIC] au St Loup</h1>
<a class="triggerimage right" href="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/image_bf_imageaffiche-grande-epic-au-saint-loup-rc3a9duite.jpg">
<img src="http://site-coop.net/urbiscopie/cache/vignette_bf_imageaffiche-grande-epic-au-saint-loup-rc3a9duite.jpg" alt="bf_imageaffiche-grande-epic-au-saint-loup-rc3a9duite.jpg" />
</a>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Structure(s) porteuse(s) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Melando</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Site Web :</span>
<span class="BAZ_texte">
<a href="http://www.melando.org/la-grande-epic" class="BAZ_lien" target="_blank">http://www.melando.org/la-grande-epic</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>1.Descriptif</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Partenaires (artistiques, techniques, organisateurs...) :</span>
<span class="BAZ_texte"> Artistiques :<br />
Berta Tarrago et le Cercle des arts et sciences fiction Porcopolis<br />
Martial Acquarone – maître charbonnier <br />
Martine Cazalès – vannière<br />
Anne Gonon – auteur<br />
<br />
Organisateur / coproducteur :<br />
L’Atelline, lieu de fabrique arts de la rue Languedoc Roussillon<br />
<br />
Technique / logistique :<br />
Domaine de Mortiès<br />
Mairie de St Martin de Londres, Ste Croix de Quintillargues, Claret, Cazevieille<br />
Hameau de l’étoile, Les jardins du village, Gîte côté chênes verts, L’Auberge du Cèdre</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Thématiques :</span>
<span class="BAZ_texte">
artistique, culturel, sensible, paysage, territoire
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Objectifs du projet pour la structure porteuse :</span>
<span class="BAZ_texte"> -	Réfléchir à et proposer d’autres modes d’intervention artistique, d’autres espaces géographiques et temporels de rencontres artistes-habitants-territoire. <br />
-	Associer habitants, acteurs locaux, associations à un projet artistique ancré sur un territoire.<br />
-	Démocratisation culturelle, démarche citoyenne, civique.<br />
-	Proposer une offre artistique professionnelle de qualité et exigeante dans les villages, au plus près des habitants.<br />
-	Favoriser et développer la vitalité des villages, le maillage du territoire, la rencontre et le mélange des habitants (locaux/nouveaux arrivants, jeunes/anciens).<br />
-	Donner à voir et valoriser la richesse culturelle, historique, patrimoniale et naturelle du territoire du Grand Pic Saint Loup.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Résumé du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> 53 hommes, femmes, enfants, de 6 à 73 ans, habitant le Grand Pic St Loup ou ses environs, ont fabriqué chacun une grosse tête en osier et canne de Provence, symbole de leur identité et de leur histoire personnelle avec le Pic. Après l’avoir personnalisée puis carbonisée dans un four monumental construit pour l’occasion – écho à la tradition des charbonniers sur notre territoire, après avoir été enregistrés par les compositeurs sonores, ils ont gravi le Pic St Loup le 5 octobre 2014 en compagnie de plus de 450 spectateurs et randonneurs, dans une mise en scène créée pour l’occasion.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Calendrier du projet :</span>
<span class="BAZ_texte"> 3 temps d’immersion : du 27 au 31 octobre 2013 (4 jours), du 22 et 23 novembre 2013 (2 jours) et du 23 au 25 janvier 2013 (3 jours), rencontres avec les associations et acteurs locaux, rendez-vous avec les institutions, repérages, montées du Pic St Loup, communication sur le projet auprès des habitants, réunion publique, etc.<br />
<br />
Fabrication: 1er et 2 février 2014, premiers essais de fabrication des grosses têtes et réflexion sur la carbonisation.<br />
<br />
Ateliers avec les habitants :<br />
20 au 23 mars à Viols le Fort/Prax<br />
24 au 27 avril à Ste Croix de Quintillargues<br />
21 au 25 mai à St Martin de Londres<br />
14 et 15 juin à Claret<br />
<br />
Résidence de création du 16 au 22 juin avec l’ensemble de l’équipe artistique. <br />
Le 21 juin l’ensemble des participants a été convié au Domaine de Mortiès pour un temps de travail avec leurs grosses têtes et une montée du Pic Saint Loup pour un repérage collectif.<br />
<br />
De juin à fin septembre : exposition des 53 grosses têtes au domaine de Mortiès.<br />
<br />
Mise en œuvre, carbonisation, répétition et représentation du 27 septembre au 5 octobre.<br />
<br />
Bilans interne et avec les participants les 21 et 22 novembre.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens humains :</span>
<span class="BAZ_texte"> Artistique : <br />
Direction artistique et mise en scène : Berta Tarragó. Artiste plasticien : Tezzer – Artiste constructeur : Alain Arraez - Compositeurs : Ander Agudo et DJAmsia – Maître charbonnier : Martial Acquarone  – Vannière : Martine Cazalès – Avec la complicité de Dominique Trichet et 53 habitants participants. Auteure d’un ouvrage sur le projet : Anne Gonon.<br />
<br />
Production : <br />
Melando >> 3 personnes (à temps partiel)<br />
Atelline >> 2 personnes (à temps partiel)<br />
CCGPSL >> 1 personne sur 2 matinées pour le transport des têtes</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Moyens techniques et financiers :</span>
<span class="BAZ_texte"> Financier : budget à 32 500 € (artistique)<br />
Région LR : 15000€<br />
Melando : 8000€<br />
Atelline : 7000€<br />
DRAC LR : 2500€</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichierpresentation_la-grande-epic-au-saint-loup_-avril-2014.pdf" target="_blank">fichierpresentation_la-grande-epic-au-saint-loup_-avril-2014.pdf</a>
</div>
<div class="BAZ_fichier">Télécharger le fichier : <a href="files/fichiercom_affiche-grande-epic-au-saint-loup-rc3a9duite.jpg" target="_blank">fichiercom_affiche-grande-epic-au-saint-loup-rc3a9duite.jpg</a>
</div>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Territoire(s) et / ou lieu(x) de l&apos;action :</span>
<span class="BAZ_texte"> Comm. de communes du Grand Pic St Loup</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Code postal :</span>
<span class="BAZ_texte"> 34380</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ville (principale) :</span>
<span class="BAZ_texte"> St Martin de Londres</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Courriel :</span>
<span class="BAZ_texte"><a href="mailto:contact@melando.org" class="BAZ_lien_mail">contact@melando.org</a></span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Téléphone :</span>
<span class="BAZ_texte"> 04 34 81 26 09</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>2.Analyse par une grille d’attention</h2>
<h3>2.1 Le public</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Publics cibles :</span>
<span class="BAZ_texte"> habitants du territoire puis le grand public le jour de la représentation .</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Ont-ils été atteints ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> Plus d’une centaine de personnes ont manifesté leur intérêt dès le début du projet.<br />
53 habitants ont finalement participé<br />
Le jour de la représentation le public était au rdv car plus de 450 personnes étaient présentes (public large et familiale).<br />
Le jour de la représentation il y a eu un décalage entre la proposition artistique et les attentes du public : trop de monde ? problème sur la communication ? artistique ? médiation ?</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quels ont été les niveaux d&apos;implication des publics / des habitants dans le projet ? Le public a été invité à :</span>
<span class="BAZ_texte">
OBSERVER: le public est en position de spectateur; il est dans une position de "récepteur passif" d&apos;une proposition (exemple : assister à un spectacle ou une conférence, découvrir une oeuvre, faire une visite guidée...), CO-REALISER: le public participe à la mise en œuvre d&apos;une proposition (exemple : atelier de conception d&apos;objets ou de la scénographie, être interprète amateur dans un spectacle, contribuer à l&apos;organisation...), CONTRIBUER: le public alimente la proposition dans un processus où la contribution, dans sa restitution, est plus ou moins transformée (exemple : apporter son témoignage utilisé dans un processus de création, participer à un débat pendant le projet, alimenter un site web de photos ou d&apos;articles...)
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelles formes d&apos;actions / d&apos;activités / de dialogue ont été proposées pour impliquer le public / les habitants ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> - 4 ateliers de tressage et fabrication des grosses têtes, élément central et symbolique du projet.<br />
- Singularisation des grosses têtes<br />
- Prises de sons >> C’est quoi ton histoire avec le Pic<br />
- Liste de mots P<br />
- Temps collectif et de répétitions<br />
- Carbonisation<br />
- Performeur le jour de la représentation<br />
<br />
Le jour de la représentation sur les sentiers du Pic St Loup le public a assisté à la performance artistique.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">La médiation a été  mise en œuvre vers :</span>
<span class="BAZ_texte">
les associations locales, les professionnels , les habitants
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Via quels moyens (réunions publiques, tracts, porte à porte, rdv...) ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> - 1 réunion publique<br />
- Affiche dans les commerces et lieux stratégiques de la communauté de communes<br />
- Tracts<br />
- Mailing<br />
- Site & Facebook</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h3>2.1 Le territoire</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Le projet in situ est :</span>
<span class="BAZ_texte">
UNIQUE : dans l’espace et dans le temps.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Quelle(s) place(s) du territoire / du lieu dans l&apos;action ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
UN DECOR : le territoire ou le lieu est un espace scénique, le support ou le cadre de la proposition., UN STIMULI : le territoire ou le lieu est un prétexte à créer ou à  échanger,  il est le déclencheur de la proposition ou de ce qui s&apos;y joue., LE SUJET / LA MATIERE : le territoire ou le lieu est la source d&apos;inspiration voire le thème principal de la proposition.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Qu&apos;est-ce que le projet a laissé dans le territoire ? :</span>
<span class="BAZ_texte"> - Les grosses têtes (chacun a conservé sa tête, elles continuent à vivre au-delà du projet, chacun l’a installé chez lui et nous a envoyé une photo)<br />
- Le four (chez Martial Acquarone – maître charbonnier et organisateur du festival des Charbonnières)<br />
- Une expérience artistique et humaine partagée par les participants<br />
- Suite / lien avec le festival des Charbonnières<br />
- Interview de Berta Tarrago (directrice artistique) en ligne sur le site de Melando<br />
- Un montage vidéo de 3 mn sur la représentation du 5 octobre<br />
- Un questionnaire d’analyse en ligne, complété par les participants</span>
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<h3>2.3 Regards croisés</h3>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quelle(s) étape(s) du projet y a-t-il eu croisement de regards ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
en amont, lors de la préparation. , après le projet (bilan, ...).
</span>
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<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">A quels objectifs répondait ce croisement de regard  ? :</span>
<span class="BAZ_texte">
apports de connaissances sur le territoire., apports de compétences techniques.
</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<h2>3.Bilan synthétique</h2>
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a fonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> Mobilisation des habitants<br />
Adhésion des participants au projet<br />
Mobilisation des partenaires locaux <br />
Les ateliers, notamment celui de St Martin de Londres sur la place du village. Cette dernière expérience a été très intéressante car il y a eu une réelle interaction entre les artistes, participants aux ateliers, habitants et passants. L’atelier de tressage des grosses têtes a suscité beaucoup de curiosité et d’échanges.</span>
</div> <!-- /.BAZ_rubrique -->
<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les acquis / enseignements de ce projet sur ce qui a dysfonctionné :</span>
<span class="BAZ_texte"> - La rencontre entre la proposition artistique et le public le jour de la représentation.<br />
- La communication : nous parlions de « spectacle vivant ». "Performance" aurait été plus adapté.<br />
- La médiation bien en amont avec les élus de la CCGPSL<br />
- Problème avec certaines municipalités >> peu de collaboration.</span>
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<div class="BAZ_rubrique" >
<span class="BAZ_label">Les questionnements non résolus :</span>
<span class="BAZ_texte"> L’intervention ou pas des porteurs de projet dans le processus de création artistique ?</span>
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</div><!-- fin div BAZ_cadre_fiche  -->
]]></description>
        <pubDate>Sat, 21 Feb 2015 23:34:48 GMT</pubDate>
      </item>
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